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Fluency in native and nonnative English speech: theory, description, implications ; Fluency in native and non-native English speech theory, description, implications
Götz, Sandra. - : Australia : Macquarie University, 2011
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Мовленнєвий портрет дитини дошкільного віку з ГРДУ
Соловей, Оксана Анатоліївна; Solovei, Oksana. - : Інститут психології ім. Г.С.Костюка НАПН України, 2011
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Efectos sobre la mejora de las competencias lingüísticas y la autoimagen lectora a través de un programa de tutoría entre iguales
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Proeco: una aplicación informática para la evaluación de competencias de los estudiantes de Grado
In: ED.UCO (5), 7-34 (2011) (2011)
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Qual o papel da gramática na aprendizagem do Francês Língua Estrangeira em contexto universitário ; What is the role of grammar in learning french as a foreign language in the university context?
Gomes, Edson José. - : Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP, 2011
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O YouTube e o pensamento de ordem superior em Inglês: língua estrangeira
Bastos, Ascensão; Ramos, Altina. - : Universidade do Minho. Centro de Competência TIC (CCTIC UM), 2011
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La investigación de los procesos lectores: tendencias y enfoques en la lectura general y específica ; Research on reading processes: trends and approaches in general and specific reading
In: LFE. Revista de lenguas para fines específicos. Las Palmas de Gran Canaria: Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, 1993-.-- ISSN 1133-1127.-- n. 13-14, 2007-2008, p. 241 (2011)
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La investigación de los procesos lectores: tendencias y enfoques en la lectura general y específica
In: LFE. Revista de lenguas para fines específicos. Las Palmas de Gran Canaria: Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, 1993-.-- ISSN 1133-1127.-- n. 13-14, 2007-2008, p. 241 (2011)
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Dell H. Hymes: His Scholarship and Legacy in Anthropology and Education
In: GSE Faculty Research (2011)
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La evaluación de un modelo metodológico mixto para mejorar las habilidades productivas y receptivas en español como segunda lengua: un estudio cuasi-experimental
In: Lengua y Habla, ISSN 2244-811X, Vol. 15, Nº. 1, 2011, pags. 33-58 (2011)
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